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「傳習師資成長」課程

為提升師資品質及團隊凝聚力，東元科技文教基金會協同教育部定期舉辦師資成長課程，並邀請主管機關與原住民傳習老師們溝通座談。教育部「師資培育與藝術教育司」委託辦理「傳習師資成長」課程。2019 年的課程由古名伸老師與基金會協力整體規劃與授 課，是一個非常扎實、深富趣味、充分參與，且可以深度省思、收穫滿滿、快速提升傳習教育相關 職能的成長課程。

此計劃為有意識自覺、腦內知識交流再成長、心有所感進而感動，培育傳習者的精 進源頭， 讓傳習者理解身體原委，他們回到教學現場能開枝展葉，推動學生在學習傳統文化樂舞，試著提 問為何而來、帶著興味與感受伴隨樂舞學習，提升身體感知應用在生活與樂舞中。
今年的課程，期待傳習教師習得身體的感知層面與敏銳度，在教學上有感的引導學 生學習，在學習文化與樂舞的過程中身體是有質感，有共感的探尋。並且可以在文化上，開放深度 對話與展開追本溯源的行動。

師資培育與藝術教育司  鄭淵全司長 與傳習老師們合影

「驚嘆號」的成果來自於「傳習教育」的實施，而傳習教育有助於族群的自我認同及肯定，更 是家長及耆老支持參與的主要「引信」，而傳習教育的關鍵就是帶領、陪伴與指導的老師，在專業、 使命與熱忱等各方面的持續進步與成長。